Почему мы не видим и не слышим другого человека?

[Хоссэ]

nayatl
Индеец!

[nayatl]

nayatl
Индеец!

Да, и при том - НАСТОЯЩИЙ

[Чуча Суперстарчу]

Чу, а если человек эту информацию получает в первые секунды общения?Как знание, не разложенное на слова?

И это тоже можно считать в первые секунды встречи. Потом будут только подробности его личной книги.

В первые секунды мы получаем информацию из подсознания. Подсознание не оценивает, оно передает свою информацию в ум, именно ум и занимается оценкой, собирая информацию отовсюду, иногда не замечая информацию из подсознания.

Ага. Чу передвигается по жизни только с помощью специалистов. Интересно, сколько их нужно, чтобы полноценно жить? 100? 1000? 1000000000000000000? Наверное, ты триллионщица.
Ты это скажи малышу, чтобы понять кислое или сладкое, мягкое или твердое, гладкое или шершавое нужны специалисты. Может прислушается? А то он все в рот тянет, да ручками щупает. Не знает, что для этого нужны специалисты.

Идеальный вариант, когда ребенка воспитывает нянечка с педагогическим образованием, но воспитание детей это уже отдельная тема и я абсолютно не понимаю причем тут то, что можно потрогать? Мы вроде говорим не о качестве вкуса и какое на ощупь, а о человеке и его внутреннем мире.
И я утверждаю, что понимать человека правильней, чем его оценивать, потому что оценивание это поиск либо положительного в человеке. либо отрицательного, а когда хотят человека понять, то принимают его цельным со всеми достоинствами и недостатками.

[Чуча Суперстарчу]

МОжет, вы просто привыкли к оценке человеков деньгами?

Виталий, ты агрессивный человек и я больше не хочу с тобой общаться. Ты мне неприятен!
Будь здоров.

[Виталий]

Если все есть БОГ

То есть не к чему и незачем стремиться, слова прогресс, развитие не существуют или не имеют смысла?
Тогда относительно какой точки отсчёта

просто становится светлее, спокойнее и чище на душе

???
Богу становится светлее?

[Чуча Суперстарчу]

nayatl
от твоих постов в глазах ребит. Неужели это кто-то читает?

[nayatl]

от твоих постов в глазах ребит. Неужели это кто-то читает?

Конечно же нет! Их читаю только я, у меня не рябит в глазах, зрение СТо-процентное!

[Виталий]

Виталий, ты агрессивный человек и я больше не хочу с тобой общаться. Ты мне неприятен!

Будь здоров.

Попутного здоровья! Я к вашему высочеству уже давно, кажется, не обращался. Я свою щекотку никому не навязываю насильно

[Космея]

Словарик:

Действие по значению глаг.: оценить, оценивать. Назначенная или определенная кем-л. стоимость, цена. перен.

Мнение, суждение о качествах, характере кого-л., чего-л.

В первые секунды мы получаем информацию из подсознания. Подсознание не оценивает, оно передает свою информацию в ум, именно ум и занимается оценкой, собирая информацию отовсюду, иногда не замечая информацию из подсознания.
Цитата:

Информация из подсознания приходит как некий объем понимания,знания, не разложенный на слова. Но и в это объеме уже есть информация, оценка о качестве, характере человека или явления. Потом чела этот объем словами доводит до другого при необходимости.

но воспитание детей это уже отдельная тема и я абсолютно не понимаю причем тут то, что можно потрогать? Мы вроде говорим не о качестве вкуса и какое на ощупь, а о человеке и его внутреннем мире.

Речь идет об оценке. Об оценке как негативной кактегории или жизненно важной для жизнедеятельности чела. Вот я и привела пример с малышом, который от природы САМ оценивает, учится оценивать ежеминутно, как и взрослый человек многократно за сутки прибегает к оцениваю и людей, и явлений по их характеристикам и качествам. Это необходимо для выживания, сохранения себя, продолжения себя во времени , для адаптации в социуме. Кто-то это делает автоматически, а кто-то это отслеживает - как он это делает и зачем.

И я утверждаю, что понимать человека правильней, чем его оценивать, потому что оценивание это поиск либо положительного в человеке. либо отрицательного, а когда хотят человека понять, то принимают его цельным со всеми достоинствами и недостаткам

Кто как , Чу, оценивает. Кто препарирует свойства(анализ), кто воспринимает свойства человека в целом(синтез), кто владеет и тем, и другим навыком, но все равно это оценка плюс уверенность в этой оценке, что есть понимание.

Оценка также позволяет не предъявлять к человеку требования, которые он не в состоянии выполнить.

Неужели это кто-то читает?

Конечно, читает. Люди разные по свойствам и задачи, потребности у людей тоже разные

[Чуча Суперстарчу]

Попутного здоровья! Я к вашему высочеству уже давно, кажется, не обращался. Я свою щекотку никому не навязываю насильно

Мое высочество чужая ревность не волнует.

[Track]

А почему как оценить? Почему не как понять?

я не знаю, почему вы с Оум Хармой.. так бросаетесь на слово "оценить". Я оцениваю человека с точки зрения его человеческих качеств и достоинств или недостатков. МОжет, вы просто привыкли к оценке человеков деньгами?

да
она иначе пока не может

[Виталий]

ты агрессивный человек

Вспомнил!!! одна баба не так давно оценила меня как- то ли ничтожество, то ли как пигмея.... может здесь корни? ну извините.
Может, это и правда, но оценочка то отложилась. Буду исправляться.

[nayatl]

не так давно оценила меня как- то ли ничтожество, то ли как пигмея..

Буду исправляться.

В БОГАТЫРЯ?! (вспомнилось из Задорнова про Богатыря)

[Чуча Суперстарчу]

Космея, я тебя понимаю, но остаюсь при своем мнении, т.к. сама стараюсь не оценивать людей, последнее время. Стараюсь их понять, это мое духовное развитие, так я его понимаю.

Конечно, читает. Люди разные по свойствам и задачи, потребности у людей тоже разные

Не вижу связи между потребностями и возможностями. У меня от таких постов в глазах ребит, поэтому не читаю.

[Чуча Суперстарчу]

да
она иначе пока не может

Кувалда, ты последнее время только поддакиваешь. Совсем сказать нечего стало?

[Космея]

Не вижу связи между потребностями и возможностями.

А я вижу: Желания(потребности) возникают по свойствам человека.

Если в человеке нет этих природных свойств, то и желание не возникает для их реализации.

У меня от таких постов в глазах ребит, поэтому не читаю.

Не читаешь, потому что не твое. Носитель этой пестроты силен в логике, анализе, это его свойства.

[Чуча Суперстарчу]

Не вижу связи между потребностями и возможностями.

А я вижу: Желания(потребности) возникают по свойствам человека.

Если в человеке нет этих природных свойств, то и желание не возникает для их реализации.

Если ты когда-нибудь оглохнешь (не дай Б_г) и захочешь послушать музыку тогда и поймешь, что не все
желания(потребности) можно реализовать даже если в человеке есть природные свойства.

У меня от таких постов в глазах рябит, поэтому не читаю.

Не читаешь, потому что не твое. Носитель этой пестроты силен в логике, анализе, это его свойства.

Ой!!! как же я сразу не догадалась, что это не мое не 100% зрение в этом виновато, а то что я слаба в логике и анализе его свойства! Спасибо, Космея, что ты так хорошо все про меня знаешь! Продолжай в том же духе и все будут думать, что ты умней меня, меня это забавляет.

[nayatl]

Ой!!! как же я сразу не догадалась, что это не мое не 100% зрение в этом виновато

- ну так есть над чем ПОРАБОТАТЬ!

[Чуча Суперстарчу]

Ой!!! как же я сразу не догадалась, что это не мое не 100% зрение в этом виновато

- ну так есть над чем ПОРАБОТАТЬ!

А ты не смейся! Я уже вся в логических цепочках на подходе к анализу твоих свойств!ГОТОВЬСЯ!

[Космея]

Спасибо, Космея, что ты так хорошо все про меня знаешь! Продолжай в том же духе и все будут думать, что ты умней меня, меня это забавляет.

Сама знаешь, когда улыбка зеленая


Природой обозначены задачи человеку:

1. выживание, сохранение себя и социума;
2. продолжение себя и социума во времени.


Для этого в природе свойства людей ранжированы. Можно спокойно, без эмоций, поразмышлять, какая специализация должна быть у человеков, чтобы обеспечить сохранение, выживание и продолжение во времени социума как целого. Какие связи должны осуществляться между людьми? Создает ли природа универсального человека, который вмещает в себе все свойства целого? Для чего нужен коллектив и почему человек - существо коллективное.

Очень интересно! Мыслить системно.